Edu-Con News #20: Quien tiene magia, no necesita trucos ✨

Entrevistamos a Silvia Cabello (ProfeOlé). Lo que busca un jurado de los Premios EDE y por qué ser "neutro" en redes es tu mayor error.

Jaume Ros
1 de julio de 2026

¡Hola, creador/a! 👋

Bienvenido/a a la vigésima edición de Edu-Con News.

¿Qué pasa por la cabeza de un jurado cuando está evaluando a los mejores educadores digitales del año? ¿Realmente se fijan en el número de seguidores o en la edición del vídeo?

Hoy nos responde a estas preguntas Silvia Cabello, mentora de profes de idiomas y fundadora de ProfeOlé. Silvia ha formado parte del jurado en la categoría de Desarrollo Profesional en tres ediciones, y su visión es tan afilada como necesaria. Si alguna vez te has preguntado qué es lo que realmente hace que un contenido educativo sea memorable, sigue leyendo.

¡Al lío! 👇

🎙️ En el foco: Silvia Cabello

Silvia es una apasionada de la enseñanza de idiomas y, sobre todo, una defensora de que cada profesor merece vivir bien enseñando. Su obsesión por profesionalizar el sector le ha llevado a acompañar a cientos de docentes a mejorar su estrategia, comunicación y venta, siempre bajo una premisa: la mentalidad es la base que lo impulsa todo.

Para Silvia, los Premios EDE son un punto de encuentro necesario para un sector que, aunque creciente, todavía necesita ser nombrado, estructurado y valorado.

💡 Los 3 puntos clave de la charla:

Adiós a la neutralidad: Si intentas ser "correcto" y "neutro" para agradar a todo el mundo, te vuelves invisible. Si eres irónica, dulce o teatral, úsalo. Lo que conecta no es el rol, es la persona.
El equilibrio es la clave: La viralidad no debe ser un objetivo en sí mismo, el rigor sí. Puedes ser viral o no, y eso no tiene nada que ver con tu calidad pedagógica.
La trampa de la copia: El mayor error de los divulgadores es hacer lo que hace el resto y perder su voz por el camino. No hay nada más potente que encontrarte en redes con la misma persona que admiras, sin personajes ni roles rígidos.

💬 La frase para enmarcar:

❝

Quien tiene magia, no necesita trucos. El equilibrio entre rigor y capacidad de enganchar es fundamental, pero al final, lo que realmente hace que un contenido educativo sea memorable es que genere una emoción.

Silvia Cabello

(Lee la entrevista completa al final del email)

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🧠 El consejo de la semana

Especialízate en tu persona

Silvia nos lanza una verdad como un templo: en redes sociales, la gente conecta con personas, no con enciclopedias.

El consejo: Deja de intentar encajar en un molde prefabricado. La próxima vez que grabes un vídeo, no pienses en "cómo lo haría un profesor serio", sino en cómo se lo explicarías a ese alumno al que realmente quieres ayudar. Sé tú misma, con tus manías, tu tono y tu perspectiva. Eso es, precisamente, lo que nadie más puede copiar.

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📝 Entrevista completa con Silvia Cabello

Silvia Cabello

Instagram

@silviacabello.mentora

Silvia Cabello

Soy Silvia Cabello, mentora de profes de idiomas y creadora de la escuela de español online ProfeOlé.

Y tengo una obsesión: que cada profe de idiomas consiga VIVIR BIEN ENSEÑANDO.

Por eso, acompaño a profes a mejorar su estrategia de negocio, comunicación, servicios y venta teniendo en cuenta que la mentalidad es la base que lo impulsa todo.
Este año es la tercera vez que formo parte del jurado en la categoría de desarrollo profesional y mi papel es observar y valorar la parte de divulgación digital de las personas nominadas.

Aquí tienes la entrevista entera 👇

¿Qué buscabas en los candidatos como jurado?

Esa manera de hacer fácil lo difícil, de despertar la curiosidad de aprender o de ver las cosas desde otra perspectiva del público.

¿Qué convierte un contenido educativo en algo memorable?

Que genere una emoción, sea la que sea. Eso favorece el aprendizaje, la memoria y un bonito recuerdo.

¿Es posible ser viral y riguroso al mismo tiempo?

Pienso que el ser viral no debe de ser un objetivo en sí mismo, el rigor sí. Una persona con rigor puede que se haga viral o no, y no tiene nada que ver con su calidad de divulgar o enseñar.

¿Cuál es el mayor error que cometen los divulgadores en redes?

Hacer lo que hace el resto y perderse por el camino a causa de eso. Se habla mucho de la autenticidad y es un concepto que igual cansa, pero no hay nada que funcione mejor que encontrarte a una persona que admiras en redes y darte cuenta de que es ESA persona la que tienes enfrente. No un personaje, no un rol que ha estado jugando.

¿Cómo ha sido la experiencia de valorar candidaturas?

Pues a nivel de creación de contenido las herramientas y la creatividad han explotado, es muy, muy, muy difícil descartar a personas de la lista de nominados en desarrollo profesional. Por eso que se sepa que el simple hecho de estar en esa lista es todo un reconocimiento.

¿Ha sido más difícil de lo que esperabas?

Cada año es más difícil y mira que nunca ha sido sencillo.

Sin revelar nombres, ¿qué te ha sorprendido más del nivel de las candidaturas?

Un nivel PRO tanto en edición, diseño y estética como en la calidad y precisión del mensaje. Candidaturas muy, muy TOP.

¿Qué hace que un creador destaque sobre los demás?

Que sea un mensaje que se consuma de manera agradable y clara, que el público sienta que estar dedicando ese tiempo es calidad, aprendizaje o una manera maravillosa de trabajar el pensamiento crítico.

¿Qué errores comunes has encontrado?

Errores comunes pocos, ya he dicho que el nivel era muy top. Pero a veces me encuentro maneras de transmitir que son repetitivas, muy pensadas o rígidas y que les falta esa parte de conexión emocional que hace que un contenido sea un éxito.

¿Qué pesa más para ti: el rigor o la capacidad de enganchar?

El equilibrio entre ambas, pero siempre digo una frase que lo resume bien: "Quien tiene magia, no necesita trucos".

¿Cómo ha cambiado tu sector gracias a las redes sociales?

Me dedico a la enseñanza de idiomas y considero que las redes han servido de trampolín para que clientes y estudiantes nos encuentren.

¿Qué papel juegan plataformas como YouTube, TikTok o Instagram en la divulgación educativa?

Mucho. Las redes sociales tienen mala fama (como también lo puede tener la IA), pero ambos son herramientas y como tal no son ni buenas ni malas por ellas mismas sino el uso que se haga de ellas. Que personas que educan y divulgan estén en redes sociales es tener un altavoz hacia el mundo. Es maravilloso pero requiere una gran responsabilidad también.

¿Crees que se puede enseñar algo complejo en menos de un minuto?

Enseñar en menos de un minuto, no, pero que la persona haga ese clic para poder aprenderlo sí.

¿Estamos viviendo una edad de oro de la divulgación?

Quiero pensar que la de oro está por llegar y es en esa futura edad de oro en la que va a profesionalizarse cada vez más y exigirse una responsabilidad sobre el impacto de lo que se divulga y cómo se divulga.

¿Por qué es importante que exista una categoría dedicada a desarrollo profesional?

Porque una cosa son los conocimientos propios de una profesión y otra la capacidad de desarrollarte y mejorar dentro de esa profesión o campo. Creo que es una categoría que el contenido lo debería consumir todo el mundo independientemente de sus gustos porque es la mejor manera de mejorar y aprender a nivel profesional. Y detrás de la etiqueta profesional hay una persona, así que también tiene un impacto grande en ser la versión de ti que quieres ser.

¿Qué aporta esta disciplina a la sociedad?

Ganas de mejorar y de responsabilizarse del propio progreso.

¿Qué mitos existen sobre vuestro campo que os gustaría desmontar?

Que muchas de estas personas son vende-humo. Esto no creo que sea únicamente de la categoría de desarrollo profesional.

¿Cómo imaginas la educación digital dentro de diez años?

Pensando en los diez años que acaban de pasar y cómo ha evolucionado todo, mi cabeza es incapaz de responder a esta pregunta porque creo que todo es posible.

¿Qué habilidades necesitarán los futuros divulgadores?

Capacidad de comunicación, pensamiento estructurado, claridad al divulgar sus conocimientos y ese nosequé que conecta con el público.

¿Qué consejo le darías a alguien que quiere empezar a crear contenido educativo?

Que piense que le está haciendo un audio, un vídeo o un mensaje a su público o a una sola persona a la que se dirige. Y que le diga lo que le quiere decir o explicar de la manera más clara posible. Seguramente ya tiene el boceto de un contenido.

¿Qué es lo que más te está gustando de Edu-Con?

El traspasar la pantalla, el verse, el abrazarse, las conversaciones que se generan, la admiración de todo el mundo hacia el resto, el buen ambiente, el respeto, cero competencia.

¿Qué destacarías del ambiente del evento?

Una frase: gente maja haciendo cosas.

¿Qué hace diferente a los Premios EDE?

Que detrás no hay intereses económicos ni políticos de nadie, así que cero presión o manipulación en lo que se hace y cómo se hace.

¿Qué mensaje mandarías a todos los creadores que se han presentado?

Que no vean lo difícil que nos lo ponen, que estar ya en la lista es todo un premio y que suena a tópico pero no es así. Un Olé tú para cada una de esas personas.

¿Y a quienes aún no se han atrevido?

¿Qué tienes que perder? ¿Qué es lo peor que te puede pasar? Dale.

¡Gracias por acompañarnos una semana más!

Nos vemos en la próxima,
El equipo de Edu-Con España ;)