Edu-Con News #22: ¿Se puede enseñar algo complejo en menos de un minuto? ⏱️

Entrevistamos a Español con Guada. Hablamos de la delgada línea entre la forma y el fondo, y el futuro de la educación digital.

Jaume Ros
15 de julio de 2026

¡Hola, creador/a! 👋

Bienvenido/a a la vigésima segunda edición de Edu-Con News.

Hoy cambiamos el enfoque. En lugar de entrevistar a un creador sobre su propia marca, nos sentamos con Guada, de Español con Guada, para entender qué busca exactamente un jurado cuando analiza la calidad de una propuesta educativa.

Guada no solo conoce el terreno por su trayectoria como profesora de español para extranjeros y creadora de contenido, sino que ha analizado decenas de candidaturas en los Premios EDE. Su conclusión es un toque de atención necesario para todos: la atención es solo el primer paso; el verdadero objetivo debe ser aportar valor.

¡Al lío! 👇

🎙️ En el foco: Español con Guada

Guada ha hecho de la accesibilidad, la practicidad y la motivación sus sellos de identidad. Como jurado de los Premios EDE, su criterio para evaluar a los candidatos es riguroso: busca la capacidad de comunicar, de transformar lo complejo en algo memorable y, sobre todo, de conectar emocionalmente con la audiencia.

Para Guada, la educación digital no es un atajo, sino una herramienta para democratizar el aprendizaje, aunque advierte: el formato no debe eclipsar nunca al mensaje.

💡 Los 3 puntos clave de la charla:

Forma vs. Contenido: El error más común que detecta como jurado es priorizar la estética o la tendencia del momento sobre la claridad del mensaje educativo. El formato es importante, pero no puede ser más importante que el valor que aportas.
El minuto no enseña, despierta: Un vídeo de menos de 60 segundos no puede sustituir un proceso de aprendizaje profundo, pero es la "puerta de entrada" perfecta para despertar la curiosidad y que el alumno investigue por su cuenta.
La trampa del algoritmo: Guada confiesa su frustración ante la penalización de los vídeos largos. Como profesores, nos gusta hablar, explicar y profundizar, pero el entorno digital a menudo nos obliga a la brevedad extrema.

💬 La frase para enmarcar:

❝

El mayor error que cometen los divulgadores es pensar que captar la atención es suficiente. La atención es solo el primer paso; el verdadero objetivo debe ser aportar valor.

Español de Guada

(Lee la entrevista completa al final del email)

Buscador de Educadores

🔍 Te presentamos el Buscador de Educadores Digitales

Lo prometimos: Edu-Con es mucho más que una gala de premios. Por eso, hemos creado el Buscador de Educadores Digitales, una iniciativa impulsada por la AEDE.

¿Alguna vez has querido encontrar más redes sociales de tu educador o educadora digital favorito/a?

¿O quizás necesitas aprender sobre un tema específico y no sabes a quién buscar?

¿O simplemente te apetece ojear a los educadores digitales que hay en España?

En esta herramienta, vas a encontrar todo esto:

Encuentra creadores y creadoras de contenido educativo: Busca por nombre, redes, temas o biografía de forma súper sencilla.
La mayor base de datos: Contamos ya con + 570 creadores/as en la plataforma.
Abierto y gratuito: Es una herramienta accesible para todo el mundo y ya está disponible en nuestra web.
En crecimiento: Ampliamos el directorio de forma progresiva para que no falte nadie.

🧠 El consejo de la semana

La "regla de los 3 meses" para evitar el abandono

Muchos educadores digitales abandonan porque esperan resultados (alcance, ventas o comunidad) demasiado rápido. Cuando el gráfico de crecimiento no es exponencial en las primeras semanas, sienten que han fracasado y dejan de publicar.

Establece un periodo de prueba: Comprométete a publicar contenido de calidad durante 90 días sin mirar ni una sola métrica de éxito.
Enfócate en la técnica, no en el resultado: Usa esos tres meses exclusivamente para ganar soltura frente a la cámara, aprender a editar más rápido y entender qué formato de vídeo le resulta más cómodo a tu audiencia.
Convierte el proceso en el premio: Si tu foco está en mejorar un 1% cada vez que publicas algo nuevo, el síndrome del impostor pierde fuerza, porque ya no estás evaluando "quién eres", sino "cómo de bien has estructurado el mensaje hoy".

Como bien dice Guada, la experiencia se adquiere creando. Si te das permiso para "no ser perfecto" durante esos primeros 90 días, habrás eliminado la mayor barrera que impide a los profesores convertirse en referentes digitales: la presión por el resultado inmediato.

📢 Comunidad Edu-Con: ¡Queremos presumir de ti!

Esta newsletter no es solo nuestra, es vuestra.

🚀 ¿Has lanzado algo nuevo? Si has publicado un libro, un curso, una guía o has conseguido un hito importante, queremos saberlo. Nos encantaría usar este altavoz para difundir los éxitos de nuestros creadores. Responde a este correo y cuéntanoslo.

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📝 Entrevista completa con Español con Guada

Español con Guada

¿Qué buscabas en los candidatos como jurado?

Buscaba la capacidad de comunicar. Me interesaba especialmente cómo transformaban conceptos complejos en mensajes claros, interesantes y memorables.

¿Qué convierte un contenido educativo en algo memorable?

Que consiga conectar emocionalmente con la audiencia y que aporte una idea que el espectador recuerde y pueda aplicar después.

¿Es posible ser viral y riguroso al mismo tiempo?

¡Claro! Requiere más trabajo, pero hay muchos ejemplos de creadores que demuestran que no son objetivos incompatibles.

¿Qué es lo que más te está gustando de Edu-Con?

La oportunidad de reunir a personas con perfiles muy distintos pero con una misma pasión por la educación y la divulgación.

¿Cómo ha cambiado tu sector gracias a las redes sociales?

Por un lado, hoy cualquier persona puede aprender desde cualquier lugar del mundo y encontrar contenidos adaptados a sus intereses y necesidades, y aprender idiomas ya no es un lujo solo para algunos. Por otro lado, a veces es más difícil para el estudiante diferenciar el contenido y la formación de calidad.

¿Crees que se puede enseñar algo complejo en menos de un minuto?

No, no se puede, pero sí se puede despertar la curiosidad para que después el alumno investigue por su cuenta y siga aprendiendo.

¿Qué errores comunes has encontrado en las candidaturas?

A veces se prioriza demasiado el formato o las tendencias del momento y se descuida la claridad del mensaje o el valor educativo. En definitiva, muchas veces se le da demasiada importancia a la forma y menos al contenido.

¿Qué tres ingredientes hacen un creador educativo perfecto?

Claridad, cercanía y sentido del humor.

¿Cómo imaginas la educación digital dentro de diez años?

Mucho más personalizada, interactiva y adaptada a las necesidades concretas de cada estudiante.

¿Qué mensaje mandarías a todos los creadores que se han presentado?

Que sigan creando. El conocimiento compartido tiene un valor enorme y cada proyecto puede marcar una diferencia en la vida de alguien.

¿Y a quienes aún no se han atrevido?

Que den el paso. Nunca ha habido tantas oportunidades para compartir conocimiento y ayudar a otras personas a aprender.

¡Gracias por acompañarnos una semana más!

Nos vemos en la próxima,
El equipo de Edu-Con España ;)